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Aurelio Nu\u00f1o Mayer es el secretario de Educaci\u00f3n que ha tenido la encomienda de instrumentar un nuevo modelo educativo en el pa\u00eds.<\/p>\n
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\u00a0<\/p>\n
Pregunta: Est\u00e1n empezando<\/strong>\u00a0a implementar este nuevo modelo \u00bfC\u00f3mo van?<\/p>\n Respuesta: Este modelo<\/strong>\u00a0busca que los ni\u00f1os aprendan a aprender \u00bfqu\u00e9 significa esto?, que aprendan a discernir, a generar hip\u00f3tesis, a pensar por s\u00ed mismos, que tengan un pensamiento cr\u00edtico, que puedan detonar su creatividad y que tengan la capacidad de aprender a lo largo de la vida y para lograr eso se requiere de una transformaci\u00f3n global del sistema educativo que incluye una mejor organizaci\u00f3n de las escuelas para que sean verdaderas comunidades de aprendizaje, continuar con la profesionalizaci\u00f3n de los maestros, romper con los nudos de desigualdad que existen en el sistema educativo y de esa manera nos va dando un nuevo modelo educativo que permita lo que estamos buscando que es una educaci\u00f3n de much\u00edsima calidad y tambi\u00e9n con equidad.<\/p>\n Pregunta: En el nuevo<\/strong>\u00a0modelo hay un punto central que es que la escuela se convierta en el coraz\u00f3n de la educaci\u00f3n\u2026<\/p>\n Respuesta: Sin duda<\/strong>, la escuela es donde sucede el proceso de aprendizaje y no ten\u00eda un espacio por s\u00ed misma, donde los maestros poco pod\u00edan opinar. Parte de este modelo es precisamente poner a la escuela en el centro del sistema educativo. \u00bfQu\u00e9 implica eso? quitar al maestro cargas pol\u00edticas, sindicales y burocr\u00e1ticas en donde lo que permeaba era la venta y la herencia de plazas o que un maestro para ser director depend\u00eda del favor de una burocracia.<\/p>\n Buscamos tener plantillas id\u00f3neas, con el n\u00famero de maestros suficientes para que puedan atender una escuela, que tengan un acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico adecuado que ayuden a la ruta de mejora de la escuela. Este modelo educativo tambi\u00e9n plantea, y quiz\u00e1s lo estaremos presentando en pr\u00f3ximas semanas, toda una transformaci\u00f3n para fortalecer la educaci\u00f3n en la formaci\u00f3n de los siguientes maestros.<\/p>\n Son cambios que van a tomar tiempo, pero sin duda es lo que necesitamos hacer.<\/p>\n Pregunta: Todo eso se relaciona con la evaluaci\u00f3n magisterial<\/strong>\u00a0y ah\u00ed se corre el peligro con las resistencias en 2 o 3 estados del pa\u00eds, que tengamos una educaci\u00f3n de 2 o 3 velocidades, donde los avances no sean homog\u00e9neos y donde van a costar m\u00e1s trabajo implementarlos.<\/p>\n Respuesta: Ha costado mucho m\u00e1s trabajo<\/strong>, ha sido evidente, el a\u00f1o pasado tuvimos un conflicto con una parte de la Coordinadora, particularmente con quienes no quer\u00edan perder el privilegio de la venta y herencia de plazas, de controlar la vida del maestro, pero creo que poco a poco los hemos ido superando; les doy un dato, que habla de este avance que es muy importante, ahorita todos los normalistas de Chiapas, Oaxaca, Guerrero y m\u00e1s de la mitad de los normalistas de Michoac\u00e1n ya entraron en la l\u00f3gica de las evaluaciones.<\/p>\n Ah\u00ed tenemos un avance muy importante, incluido, por ejemplo, Guerrero que incluye a la Escuela Normal de Ayotzinapa, en donde finalmente los j\u00f3venes de la generaci\u00f3n del a\u00f1o pasado decidieron hacer la evaluaci\u00f3n y los que la aprobaron, que fueron muchos, pues ya tienen su plaza de maestros y los que no, se siguen preparando para poderla presentar por segunda vez. Yo estuve en Guerrero en enero invitado por los j\u00f3venes de Ayotzinapa y de otras normales\u2026<\/p>\n Pregunta: \u00bfY c\u00f3mo te recibieron?<\/strong><\/p>\n Respuesta: Muy bien<\/strong>, ellos mismos me invitaron a entregarles las placas. Ah\u00ed, habl\u00f3 el l\u00edder de los estudiantes de esa generaci\u00f3n de Ayotzinapa, que hoy ya es el maestro David, y p\u00fablicamente reconoci\u00f3 este proceso y dijo: \u201cantes a lo mejor nos ve\u00edamos como enemigos, hoy hemos entendido que podemos caminar, que queremos hacer una carrera a partir de nuestro m\u00e9rito, que decidimos afrontar la evaluaci\u00f3n y que juntos, la autoridad y los nuevos maestros, si caminamos juntos vamos a lograr muchas cosas\u201d. Entonces me parece que hemos tenido avances.<\/p>\n Pregunta: Es un proceso largo<\/strong>\u00a0y que llev\u00f3 buena parte del sexenio de la administraci\u00f3n del Presidente Pe\u00f1a, se acerca tambi\u00e9n una elecci\u00f3n federal y un cambio de autoridades, \u00bfest\u00e1 lo suficientemente amarrado como para que el cambio de administraci\u00f3n no descarrile esta reforma?<\/p>\n Respuesta: Mira \u00e9sa es una gran pregunta<\/strong>, y la respuesta desafortunadamente es que no. Si llegara alguien a la Presidencia que no est\u00e1 de acuerdo con este modelo, con esta reforma pues sin duda la puede echar abajo, \u00e9sa es la realidad. Nosotros a lo que aspiramos es que este modelo educativo se convierta en una pol\u00edtica de Estado, \u00e9sa es la \u00fanica forma en la que vamos a poder tener una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n Pregunta: Ser\u00eda una tragedia<\/strong>\u00a0tirar a la basura tanto esfuerzo…<\/p>\n Respuesta: Pues eso es lo que yo creo\u00a0<\/strong>despu\u00e9s de un proceso tan complejo en donde se ha hecho un cambio tan radical del sistema educativo, el cambio m\u00e1s grande en much\u00edsimas d\u00e9cadas y que hoy ya tiene un modelo, que adem\u00e1s ya pas\u00f3 por una consulta muy amplia en la que participaron los principales expertos, pedagogos, los maestros. Sin duda ser\u00eda una pena que un esfuerzo as\u00ed, por razones pol\u00edticas, quedara marginado.<\/p>\n Los pa\u00edses que vemos con much\u00edsima admiraci\u00f3n, Corea, Vietnam, Finlandia, el que me digas, adem\u00e1s de que hicieron cambios como estos en sus modelos educativos, despu\u00e9s tuvieron la disciplina de mantener una implementaci\u00f3n por much\u00edsimos a\u00f1os y \u00e9so es lo que ahora requiere M\u00e9xico, que podamos mantener la disciplina de implementar este modelo porque va a tardar tiempo, decir que el cambio va a ser de un d\u00eda para otro ser\u00eda populismo puro, no va a suceder y requiere de una gran constancia.<\/p>\n Pregunta: Es importante<\/strong>\u00a0c\u00f3mo se est\u00e1 ense\u00f1ando a los ni\u00f1os ahora porque la situaci\u00f3n demogr\u00e1fica en el pa\u00eds es muy distinta. Me platicabas que las materias que est\u00e1n estudiando en el norte del pa\u00eds a los que est\u00e1n estudiando en el sur pueden llegar a variar seg\u00fan lo que necesiten.<\/p>\n Respuesta: \u00c9se es otro<\/strong>\u00a0de los cambios del modelo, ven\u00edamos de un sistema tan r\u00edgido que antes el 100 por ciento del curr\u00edculo era nacional y no hab\u00eda espacio para que las escuelas pudieran decidir parte de sus contenidos, lo que ahora hace el modelo es que el 80 por ciento del curr\u00edculo es nacional y obligatorio, pero el 20 por ciento restante, por primera vez, se va a permitir que las escuelas decidan, bajo ciertos par\u00e1metros, en qu\u00e9 se quieren especializar. Hay un men\u00fa muy amplio que dependiendo de las necesidades regionales de la escuela, de lo que la propia comunidad quiera.<\/p>\n Pregunta: Me llama la atenci\u00f3n<\/strong>\u00a0que en primaria ven a fondo historia…<\/p>\n Respuesta: Bueno,<\/strong>\u00a0parte de lo que plantea este nuevo modelo educativo es tener menos materias, pero con mayor profundidad para que los ni\u00f1os puedan tener lo que se conoce como los conocimientos clave, los que les van a ser realmente \u00fatiles a lo largo de la vida, un buen manejo del idioma y en 20 a\u00f1os volver en la totalidad del sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica de nuestro pa\u00eds biling\u00fce, por supuesto el tema del razonamiento matem\u00e1tico y el mundo social, donde entra la historia, y el mundo natural, donde entra todo el tema de ciencias naturales, pero dij\u00e9ramos con menos dispersi\u00f3n de materias y m\u00e1s enfocado en la profundidad de lo que deben de ser los conocimientos clave.<\/p>\n Pregunta: Habl\u00e1bamos de las resistencias,<\/strong>\u00a0\u00bfc\u00f3mo han recibido los gobernadores el nuevo modelo educativo?<\/p>\n Respuesta<\/strong>: Ha sido una gran recepci\u00f3n, con un gran optimismo y un gran convencimiento de que lo que realmente va a cambiar y transformar a M\u00e9xico es tener un nuevo modelo educativo, en el que tenemos que participar todos, y veo ese optimismo que sientes cuando hay un proyecto. Que el sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica de nuestro pa\u00eds sea biling\u00fce o triling\u00fce para quien tiene una lengua ind\u00edgena, por supuesto que es posible y es un proyecto con responsabilidad, planeado a los pr\u00f3ximos 20 a\u00f1os y sabemos que eso puede transformar de manera radical la vida de M\u00e9xico.<\/p>\n Pregunta: Y tampoco es un proyecto<\/strong>\u00a0que no se pued aplicar en las zonas muy pobres del pa\u00eds, los pa\u00edses que han tenido \u00e9xito lo lograron porque transformaron la educaci\u00f3n.<\/p>\n Respuesta: Sin lugar a dudas<\/strong>. La mejor pol\u00edtica econ\u00f3mica es una buena pol\u00edtica educativa, porque en el fondo, la \u00fanica pol\u00edtica que te va a permitir romper con la desigualdad desde el coraz\u00f3n de la desigualdad es una buena educaci\u00f3n.<\/p>\n Una educaci\u00f3n en donde los ni\u00f1os de bajos recursos tambi\u00e9n aprendan a aprender, que tengan habilidades socioemocionales, que es otra de las novedades que presenta el nuevo modelo educativo.<\/p>\n Por supuesto que con una educaci\u00f3n de calidad van a llegar m\u00e1s lejos y van a poder transformar, van a poder tener un mayor ingreso tener una mejor vida de la que tuvieron sus pap\u00e1s, entonces estamos convencidos de eso y Corea es el mejor ejemplo de que la mejor pol\u00edtica econ\u00f3mica es una buena pol\u00edtica educativa.<\/p>\n bibibelsasso@hotmail.com\u00a0 \u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aurelio Nu\u00f1o Mayer es el secretario de Educaci\u00f3n que ha tenido la encomienda de instrumentar un nuevo modelo educativo en el pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-956","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/956","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=956"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/956\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=956"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=956"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=956"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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