{"id":642,"date":"2016-04-14T13:36:13","date_gmt":"2016-04-14T13:36:13","guid":{"rendered":"https:\/\/urlmagazine.com.mx\/2023\/wpbb\/2016\/04\/14\/en-guerrero-1-300-aviadores-menos\/"},"modified":"2016-04-14T13:36:13","modified_gmt":"2016-04-14T13:36:13","slug":"en-guerrero-1-300-aviadores-menos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/en-guerrero-1-300-aviadores-menos\/","title":{"rendered":"En Guerrero, 1,300 aviadores menos"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"images\/AVIADORES.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" \/><\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">El viernes y el s\u00e1bado pasados se realiz\u00f3 la Evaluaci\u00f3n Extraordinaria de Desempe\u00f1o Docente. De acuerdo con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), mil 90 maestros se presentaron a la prueba, que en realidad fue una segunda oportunidad para aquellos que no acudieron al primer examen y no fueran dados de baja. Pero mil 310 que no se sometieron a ella ser\u00e1n despedidos.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">D\u00edas antes el secretario de Educaci\u00f3n de Guerrero ya hab\u00eda solicitado a los profesores no faltar a la evaluaci\u00f3n por el bien de los ni\u00f1os y de los j\u00f3venes de la entidad.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">Tambi\u00e9n dijo que aquellos miembros del magisterio disidente que piden que no acudan y garantizan su apoyo si no participan, los est\u00e1n enga\u00f1ando porque pr\u00e1cticamente se ha fallado en contra de los amparos en ese sentido, por lo que la v\u00eda jur\u00eddica no representa una soluci\u00f3n para quienes decidan no hacerlo.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">No es tema nuevo: desde febrero el secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Aurelio Nu\u00f1o, fue enf\u00e1tico al decir que quien no se sometiera la evaluaci\u00f3n ser\u00eda despedido.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">Y es que ya no se puede seguir jugando con la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y los muchachos de ese estado. Seg\u00fan Mexicanos Primero, 51% de los j\u00f3venes de Guerrero egresa de la secundaria y \u00fanicamente el 19% termina el bachillerato. Adem\u00e1s, el 0.1% de los j\u00f3venes de esta entidad alcanza alto desempe\u00f1o y s\u00f3lo 2 de cada 10 de 15 a\u00f1os de edad comprenden lo que leen.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">M\u00e1s datos para que usted se espante: De los 100 municipios con mayor marginaci\u00f3n en el pa\u00eds, 23 corresponden a Guerrero y de \u00e9stos encabezan la lista Cochoapa el Grande, Acatepec y Metlat\u00f3noc, ubicados en la Monta\u00f1a Alta.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">Un mill\u00f3n 206 mil 386 guerrerenses mayores de 15 a\u00f1os son analfabetas y, seg\u00fan datos del Inegi 2010, el 53.8% de la poblaci\u00f3n de este rango de edad. Bajo este contexto uno de cada dos guerrerenses se encuentra en condici\u00f3n de rezago.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">Si no se mejora la educaci\u00f3n esta brecha de desigualdad tan marcada en Guerrero no podr\u00e1 desaparecer. Sin educaci\u00f3n no hay oportunidades, en pleno 2016 no nos podemos permitir que exista un solo analfabeta.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">La Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educaci\u00f3n de Guerrero (CETEG), que ni siquiera maneja a la mayor\u00eda de los docentes, ha hecho desde siempre movilizaciones para seguir sacando ventaja \u00fanicamente para los l\u00edderes.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">En mayo del a\u00f1o pasado entrevist\u00e9 sobre este tema a Juan D\u00edaz de la Torre, l\u00edder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE), quien siempre ha estado de acuerdo con la evaluaci\u00f3n de los mentores, y le pregunt\u00e9 sobre el magisterio disidente en Guerrero:<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">\u201cSon 74 mil maestros en Guerrero, de los cuales el 97% este a\u00f1o escolar no ha dejado de trabajar un solo d\u00eda, y ese 3% que se comporta y se expresa de la manera en que lo comentabas (se\u00f1ores golpeando, quemando cosas encapuchados) de pronto hace que la sociedad mexicana crea que en Guerrero sucede eso; esos pocos que, aclaro, nunca estaremos en contra en el sindicato de alguien que expresa su inconformidad, su disidencia, su reclamo; a final de cuentas vivimos en un pa\u00eds que permite eso\u2026 Pero cuando se hace de la manera en que se hace, lastimando la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, que es un derecho humano que ellos tienen, desacreditando a los maestros y perjudicando a todos, no lo justificamos de ninguna manera, y ese 97% de los guerrerenses que est\u00e1 trabajando es de los que tenemos que hablar\u201d.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">\u201c\u00bfCu\u00e1l fue la causa durante muchos a\u00f1os de la Coordinadora? Dos temas eran: democracia sindical y 100 por ciento de incremento salarial. D\u00edganme, por favor, qui\u00e9n ha escuchado en los \u00faltimos a\u00f1os una sola propuesta que tenga que ver con el desarrollo pol\u00edtico del sindicalismo o con los derechos de los maestros. Se convirti\u00f3 en un movimiento pol\u00edtico antisist\u00e9mico, lo digo puntualmente, que no tiene agenda educativa, no tiene agenda laboral y por supuesto no tiene ninguna posibilidad de tener \u00e9xito; por el contrario, lo que debemos hacer es dialogar con ellos para encontrar la ruta sobre c\u00f3mo incorporarlos al mundo del fortalecimiento de la escuela, de las instituciones y del magisterio\u201d.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">Guerrero est\u00e1 en crisis. Se tiene que garantizar una buena educaci\u00f3n para los ni\u00f1os; si no, nunca saldr\u00e1n del abismo donde se encuentran. Forzosamente se tiene que empezar por evaluar y capacitar a los maestros que se tienen.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\">Esos ni\u00f1os ya no pueden estar al servicio del magisterio disidente a costa de su futuro. De necesitar maestros y recibir aviadores.<\/p>\n<p style=\"color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px;\"><strong>bibibelsasso@hotmail.com\u00a0<br \/>Twitter:<\/strong><em>\u00a0@bibianabelsasso<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El viernes y el s\u00e1bado pasados se realiz\u00f3 la Evaluaci\u00f3n Extraordinaria de Desempe\u00f1o Docente. 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