Este pr\u00f3ximo D\u00eda del Ni\u00f1o poco hay que festejar para la ni\u00f1ez mexicana. En nuestro pa\u00eds el 90% del alumnado de entre 4 y 14 a\u00f1os en M\u00e9xico registra deficiencias en matem\u00e1ticas y muy baja comprensi\u00f3n de lectura e ingl\u00e9s, seg\u00fan un estudio realizado durante 2023.<\/p>\n\n\n\n
En M\u00e9xico la matr\u00edcula escolar baj\u00f3 en un mill\u00f3n de ni\u00f1os, y m\u00e1s de seis millones de estudiantes, est\u00e1n matriculados, pero no van a la escuela. Muchos se han incorporado al mundo laboral.<\/p>\n\n\n\n
La soluci\u00f3n para no tener que dar a conocer estos resultados es que ahora simplemente se quiere evitar que se haga la evaluaci\u00f3n de PISA.<\/p>\n\n\n\n
La prueba PISA, referente a nivel global, es un estudio que proporciona datos valiosos para identificar \u00e1reas de mejoras y desarrollar pol\u00edticas p\u00fablicas educativas m\u00e1s efectivas.<\/p>\n\n\n\n
El Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Alumnos (PISA) lo realiza la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y sirve para medir los conocimientos y capacidades adquiridos por alumnos de 15 y 16 a\u00f1os de 81 pa\u00edses en materias como lectura, ciencias y principalmente matem\u00e1ticas, pero la del pr\u00f3ximo a\u00f1o incluir\u00e1 por primera vez lenguas extranjeras.<\/p>\n\n\n\n
En la prueba Pisa para medir c\u00f3mo se encuentra el nivel de aprendizaje de los alumnos, por ejemplo, en la del 2022, se\u00f1al\u00f3 que M\u00e9xico sigue muy por debajo del promedio de la OCDE en las tres \u00e1reas de aprendizaje evaluadas (matem\u00e1ticas, lectura y ciencias), y se ubica en el puesto 57 de 81 pa\u00edses examinados.<\/p>\n\n\n\n
Esa prueba la desestim\u00f3 el Presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador, y aseguraba en el 2022, que el retroceso educativo de M\u00e9xico en prueba PISA: \u201cSon par\u00e1metros del periodo neoliberal\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Y es que los resultados de la prueba PISA 2022, marcaron un retroceso en Ciencias, Comprensi\u00f3n de Lectura y Matem\u00e1ticas respecto a 2018.<\/p>\n\n\n\n
La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) ha intentado justificar los resultados, se\u00f1alando que son consecuencia de la pandemia de Covid-19, la diferencia es que los resultados acad\u00e9micos en la mayor\u00eda de los pa\u00edses que son evaluados, aun con la pandemia, han tenido resultados de evaluaciones muy superiores a las que se tienen en M\u00e9xico, aun con pandemia, han logrado trabajar con los estudiantes de manera positiva, cosa que M\u00e9xico no ha hecho.<\/p>\n\n\n\n
Especialistas en educaci\u00f3n tienen una preocupaci\u00f3n fundada porque M\u00e9xico podr\u00eda quedar fuera de la prueba PISA 2025, esto se debe a que el Gobierno del Presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador no renov\u00f3 la cuota econ\u00f3mica para realizar la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Con los resultados de esta prueba se puede identificar las debilidades educativas de los alumnos de distintos pa\u00edses y contrarrestarlas. Evidentemente esto no le conviene a los responsables de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds que estos\u00a0resultados evidencien lo que han hecho con lo que ellos llaman, \u201cla nueva escuela mexicana\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La alerta sobre la posibilidad de que M\u00e9xico no participe inici\u00f3 en marzo de 2023, cuando el Gobierno federal no acudi\u00f3 a las reuniones que se hicieron para detallar la realizaci\u00f3n de la prueba, ni pag\u00f3 los 210 mil euros para financiarla.<\/p>\n\n\n\n
La OCDE asegura que M\u00e9xico, todav\u00eda podr\u00eda alcanzar a participar en la prueba PISA 2025 si logra realizar, antes de que concluya este a\u00f1o, su \u201cprueba de campo\u201d, la cual es considerada \u201cuna parte esencial de los preparativos\u201d, ya que \u201cse tiene que validar con las escuelas que los ni\u00f1os efectivamente est\u00e9n ah\u00ed, que tengan la edad que dicen y que efectivamente est\u00e9n inscritos en el a\u00f1o escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Y es que la OCDE dice que hasta el momento nuestro pa\u00eds no ha hecho el examen piloto que se hace a dos mil alumnos al final de cada a\u00f1o escolar para afinar el dise\u00f1o de las preguntas y poder participar en la Prueba Pisa.<\/p>\n\n\n\n
En M\u00e9xico, se cambiaron los planes de estudios con lo que llaman \u201cla nueva escuela mexicana\u201d, para el ciclo escolar 2023-2024, en los que incluyeron los nuevos libros de texto gratuitos. Unos libros que hablan m\u00e1s de c\u00f3mo hacer asambleas que ense\u00f1arles matem\u00e1ticas y lecto escritura a los ni\u00f1os y ni\u00f1as de primaria.<\/p>\n\n\n\n
Lo escrib\u00eda en estas p\u00e1ginas hace un par de meses, que estos libros que visualmente est\u00e1n muy bonitos, en lo que se enfocan es en el adoctrinamiento para los estudiantes. La reducci\u00f3n de p\u00e1ginas para ense\u00f1ar matem\u00e1ticas es notable, la tipograf\u00eda para un chiquito de primer a\u00f1o de primaria es imposible de entender, por qu\u00e9 a\u00fan est\u00e1n empezando a aprender a leer.<\/p>\n\n\n\n
Pero adem\u00e1s son muchos los errores que se tienen, desde fechas y nombres hist\u00f3ricos, hasta dejar fuera el c\u00edrculo de las figuras geom\u00e9tricas.<\/p>\n\n\n\n
Evidentemente estos libros y este sistema no le est\u00e1n dando prioridad a materias tan importantes como la lecto escritura y matem\u00e1ticas, las cuales se eval\u00faan en la prueba PISA.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9sta no es la primera vez que el Gobierno de M\u00e9xico amenaza con ausentarse de la prueba PISA, en 2021 la actual administraci\u00f3n federal decidi\u00f3 no participar, ya que las escuelas segu\u00edan cerradas por la pandemia de Covid-19 y tras varias acusaciones, al a\u00f1o siguiente autoriz\u00f3 la participaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de esa prueba fue entregado en 2023.<\/p>\n\n\n\n
En el 2022 se hizo la prueba con los peores resultados para los estudiantes mexicanos desde que se tiene medici\u00f3n. M\u00e9xico fue el tercer pa\u00eds peor evaluado en matem\u00e1ticas y comprensi\u00f3n de lectura de todos los pa\u00edses que integran la OCDE; adem\u00e1s obtuvo el puntaje m\u00e1s bajo en ciencias. Tan s\u00f3lo en matem\u00e1ticas nuestro pa\u00eds retrocedi\u00f3 a niveles de 2002.<\/p>\n\n\n\n
Otros datos que nos deben de tener muy preocupados como sociedad son los que nos da el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (Inegi), sobre el M\u00f3dulo Sobre Lectura (MOLEC) 2024.<\/p>\n\n\n\n
En el caso de los hombres el inter\u00e9s por leer cay\u00f3 16.8%, y en el caso de las mujeres lectoras la reducci\u00f3n fue 12.6%, siendo las personas de entre 45 y 54 a\u00f1os las que registraron la mayor brecha en el porcentaje de poblaci\u00f3n lectora entre 2015-2024. No nos equivoquemos, la realidad por la cual no se quiere hacer la evaluaci\u00f3n de PISA, es por los p\u00e9simos resultados que seguramente saldr\u00e1n sobre la educaci\u00f3n en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n
La realidad es que las evaluaciones acad\u00e9micas nunca le han gustado a esta administraci\u00f3n, bajando el nivel acad\u00e9mico, demeritando la meritocracia, lo \u00fanico que se va a lograr es que cada d\u00eda se abra m\u00e1s la brecha de la desigualdad, que los estudiantes que puedan acceder a una educaci\u00f3n privada, tengan muchas mayores posibilidades de tener un trabajo con una mejor remuneraci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n\n\n\n
Y mientras tanto, los ni\u00f1os y ni\u00f1as que acuden a una educaci\u00f3n p\u00fablica, lo cual es un derecho que tienen, cada d\u00eda disminuyan sus capacidades en materias tan importantes como el saber leer, escribir y matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n
Sin evaluaciones, sin prueba PISA, las autoridades pueden evadir la tragedia de la cual son responsables en materia de educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Este pr\u00f3ximo D\u00eda del Ni\u00f1o poco hay que festejar para la ni\u00f1ez mexicana. En nuestro pa\u00eds el 90% del alumnado de entre 4 y 14 a\u00f1os en M\u00e9xico registra deficiencias en matem\u00e1ticas y muy baja comprensi\u00f3n de lectura e ingl\u00e9s, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5347,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","footnotes":""},"categories":[228],"tags":[],"class_list":["post-5346","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-columna-bajo-sospecha"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5346","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5346"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5346\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5348,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5346\/revisions\/5348"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5347"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5346"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5346"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5346"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}