![\"\"](\"images\/EDUCACION_Y_DESIGUALDAD.jpeg\")
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La \u00fanica manera de poder tener un M\u00e9xico sin la enorme brecha de desigualdad que existe, es con una buena educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
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El discurso que se da desde el Gobierno federal de \u201cprimero los pobres\u201d es una mentira cuando vemos en lo que se ha convertido la educaci\u00f3n p\u00fablica en el pa\u00eds, sobre todo en los \u00faltimos a\u00f1os en donde los planes de estudio se est\u00e1n enfocando en el adoctrinamiento de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, en vez de conocimientos s\u00f3lidos. Durante la pandemia no se logr\u00f3 un nivel m\u00ednimo de educaci\u00f3n a distancia, y mucho menos en las zonas marginadas. Hoy hay millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que desertaron a la escuela. Y son cifras del Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (Inegi), 5.2 millones de personas entre los tres y 29 a\u00f1os de edad no se inscribieron al ciclo escolar 2020-2021. De esos 5.2 millones, tres millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as pertenecen a la educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n
Este lunes 15 de agosto, el Presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador anunci\u00f3 el cambio de la titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP): Delfina G\u00f3mez, quien deja la dependencia para irse de candidata a gobernadora del Estado de M\u00e9xico, y como titular de la SEP asume el cargo Leticia Ram\u00edrez.<\/p>\n
Ella tendr\u00e1 a su cargo uno de los sistemas educativos m\u00e1s grandes de Am\u00e9rica, con cerca de dos millones de maestros, m\u00e1s de 30 millones de estudiantes y alrededor de 255 mil escuelas, de acuerdo con el Inegi.<\/p>\n
Ram\u00edrez Amaya hace a\u00f1os que no es maestra, eso s\u00ed, tiene experiencia dentro de los sindicatos de los trabajadores de la educaci\u00f3n. De acuerdo con su ficha laboral, fue l\u00edder sindical de la Secci\u00f3n 9 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE) y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE).<\/p>\n
Y en esta administraci\u00f3n, Leticia Ram\u00edrez se encarg\u00f3 de la atenci\u00f3n ciudadana de todas las personas que llegaban a Palacio Nacional con peticiones y propuestas para el Gobierno federal, en especial para el Presidente L\u00f3pez Obrador.<\/p>\n
La apuesta por Ram\u00edrez Amaya al frente de la SEP tiene un corte mucho m\u00e1s pol\u00edtico que educativo.<\/p>\n
De acuerdo con lo aprobado en el Presupuesto de Egresos de la Federaci\u00f3n (PEF) 2022, este a\u00f1o el Gobierno propuso un gasto de 827,519 millones de pesos para el rubro de educaci\u00f3n, ligeramente mayor a los 793,952 millones aprobados para salud, y menor al 1.4 billones de pesos para protecci\u00f3n social, en donde se incluyen las Pensiones para el Bienestar.<\/p>\n
A\u00fan con ese presupuesto, se elimin\u00f3 uno de los programas m\u00e1s importantes para el apoyo de ni\u00f1os y ni\u00f1as, el de Escuelas de Tiempo Completo (PETC), que durante 13 a\u00f1os atendi\u00f3 el rezago educativo grave en zonas con elevados \u00edndices de pobreza, marginaci\u00f3n y condici\u00f3n alimentaria deficiente. Por medio de ese programa, muchos peque\u00f1os recib\u00edan un desayuno y comida diario, sus \u00fanicos alimentos del d\u00eda. No s\u00f3lo ayud\u00f3 a la educaci\u00f3n, sino a combatir la desnutrici\u00f3n.<\/p>\n
En 2012, junto Jorge Fern\u00e1ndez Men\u00e9ndez, publicamos el libro y presentamos el documental \u201cLa \u00e9lite y la raza\u201d, en el que abordamos la enfermedad con la que desde ese tiempo agonizaba la educaci\u00f3n en M\u00e9xico.<\/p>\n
Desde entonces dec\u00edamos que el mayor peligro de descuidar la escuela p\u00fablica era que los padres de familia, que ten\u00edan un poco m\u00e1s de dinero, prefer\u00edan inscribir a sus hijos a una escuela privada, aunque fuera mala, para por lo menos tener la certeza que no estar\u00edan meses sin clases por huelgas de maestros, particularmente en los lugares donde la CNTE maneja a los docentes.<\/p>\n
Y es que la creciente privatizaci\u00f3n escolar no necesariamente garantiza que sea de mejor calidad, pero s\u00ed la hace cada vez menos accesible para ciertos sectores: el que nace pobre y sin oportunidades, vivir\u00e1 siempre pobre y sin oportunidades.<\/p>\n
Dec\u00edamos en el libro que la \u00fanica opci\u00f3n para romper este esquema, es contar con un sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica que evite la elitizaci\u00f3n y la privatizaci\u00f3n y que, por ende, reduzca la desigualdad. Desde el 2012 ve\u00edamos un problema en la educaci\u00f3n p\u00fablica que se ha agudizado en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n
En la actualidad observamos un nivel educativo poco competitivo en rubros como matem\u00e1ticas, lectura y ciencia. As\u00ed lo muestran los resultados de la m\u00e1s reciente Prueba PISA, aplicada en m\u00e1s de 80 pa\u00edses miembros de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), de la cual M\u00e9xico es integrante, y en la que se calific\u00f3 a nuestro pa\u00eds en los \u00faltimos tres lugares.<\/p>\n
M\u00e9xico obtuvo un rendimiento de 420 puntos en lectura, 409 en matem\u00e1ticas y 419 en ciencias, por debajo de la media que es 500. Mientras que, en abril de 2021, debido a la pandemia de Covid-19, la prueba Pisa se pospuso para 2022, y se hizo una aplicaci\u00f3n de pruebas de campo en 2021.<\/p>\n
Ante este panorama, organizaciones civiles han solicitado participar de manera conjunta para elaborar instrumentos de evaluaci\u00f3n efectiva, porque un examen por s\u00ed mismo no genera cambios, pero marca la ruta.<\/p>\n
Y como lo publicamos en el libro La \u00e9lite y la raza, la soluci\u00f3n no est\u00e1 solamente en la infraestructura o en los recursos, sino en la capacitaci\u00f3n o el nivel de los maestros como parte de un proyecto con objetivos claros, al cual se sumen todos los actores pol\u00edticos y sociales involucrados.<\/p>\n
La educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds est\u00e1 federalizada y, por lo tanto, las soluciones deben ser globales, pero al mismo tiempo locales, porque cada entidad de la rep\u00fablica tiene necesidades espec\u00edficas.<\/p>\n
Que se trabaje en pol\u00edtica en casi todo el Gobierno si quieren, pero no se vale hacerlo a expensas de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as que son el futuro del pa\u00eds, y que deber\u00edan de tener una posibilidad de prepararse y estudiar, para romper la brecha de la desigualdad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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