![\"\"](\"images\/2014\/UNAM_CLASES_PRESENCIALES.jpg\")
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Se cumplieron poco m\u00e1s de dos a\u00f1os de la suspensi\u00f3n de las clases presenciales por la pandemia por Covid-19 en la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), en el Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (IPN) y en la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM).<\/p>\n
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Hay planteles donde las clases siguen siendo en su totalidad en l\u00ednea. Preparatorias en donde los j\u00f3venes no van a la escuela hace poco m\u00e1s de dos a\u00f1os. Algunos que entraron a primero de preparatoria ni siquiera conocen su escuela. Los que tienen un poco m\u00e1s de recursos est\u00e1n conectados a una tableta o computadora.<\/p>\n
Mientras, las escuelas privadas y la mayor\u00eda de las que est\u00e1n incorporadas a la SEP, ya est\u00e1n en clases.<\/p>\n
Est\u00e1n abiertas plazas, restaurantes, cines, bares, pero algunas escuelas siguen trabajando en l\u00ednea.<\/p>\n
No en todos los planteles se llevan a cabo clases presenciales, a pesar de que actualmente M\u00e9xico se encuentra en sem\u00e1foro verde, con una tasa de contagios y mortandad de las m\u00e1s bajas desde que inici\u00f3 la emergencia sanitaria.<\/p>\n
Las matricula refleja parte de las afectaciones por la falta de clases presenciales. De acuerdo con el Inegi, en el periodo 2020-2021, poco m\u00e1s de 5 millones de j\u00f3venes no se inscribieron a la escuela.<\/p>\n
Mientras que, en una encuesta, el propio Inegi se\u00f1ala que seis de cada 10 j\u00f3venes quieren regresar a las clases presenciales.<\/p>\n
Sabemos que el principal problema de M\u00e9xico es la desigualdad, y desde que empez\u00f3 la pandemia esto se ha ido incrementando. La diferencia entre los estudiantes que van a la escuela privada o a la p\u00fablica cada d\u00eda es mayor, simplemente porque unos van a la escuela y otros no.<\/p>\n
Pero quiz\u00e1 lo que m\u00e1s divide es que los ni\u00f1os con m\u00e1s recursos se han ido a vacunar al extranjero, principalmente a Estados Unidos, y aqu\u00ed en M\u00e9xico las autoridades de salud no quisieron vacunar a los menores de 15 a\u00f1os. En algunos estados, como Nuevo Le\u00f3n, se vacunaron a los menores de edad en la frontera.<\/p>\n
Presencia a medias<\/strong><\/p>\n Sin vacuna y sin escuela es lo que m\u00e1s abre la brecha de la desigualdad. Un da\u00f1o que ser\u00e1 irreparable para esta generaci\u00f3n.<\/p>\n Planteles de los mismos niveles en otros pa\u00edses, nunca cerraron sus puertas durante la emergencia sanitaria.<\/p>\n En un mundo globalizado, los estudiantes competir\u00e1n por los mismos puestos de trabajo ante una desventaja enorme.<\/p>\n Pero adem\u00e1s, el impacto psicol\u00f3gico de no acudir a clases presenciales y perder las habilidades sociales es un problema grave.<\/p>\n El impacto psicol\u00f3gico y social se ver\u00e1 reflejado a corto y mediano plazo, porque estos j\u00f3venes comenzar\u00e1n a tener actitudes o comportamientos no vistos antes de la pandemia, como un incremento de ansiedad por no saber c\u00f3mo actuar ante la presi\u00f3n para realizar trabajos en aulas.<\/p>\n De acuerdo con el reglamento de la m\u00e1xima casa de estudios, en las escuelas y facultades donde, por acuerdos previos establecidos, las actividades presenciales hayan sido planteadas para fechas posteriores, deber\u00e1n convocarse a los consejos t\u00e9cnicos e internos para que analicen y discutan las fechas, aforos y modalidades.<\/p>\n Es decir, son los consejos t\u00e9cnicos de cada facultad y escuela los que toman la decisi\u00f3n de volver a la presencialidad en los planteles o no. Y muchos han optado por no regresar a clases presenciales.<\/p>\n La m\u00e1xima casa de estudios del pa\u00eds inform\u00f3 que no todas las facultades tendr\u00e1n clases presenciales, y que se priorizar\u00eda el regreso de aquellas que requieran pr\u00e1cticas.<\/p>\n Desde el 31 de enero, la UNAM inici\u00f3 un nuevo semestre con un modelo h\u00edbrido, presencial y con clases en l\u00ednea, cuando se experimentaba un creciente n\u00famero de casos positivos de Covid-19.<\/p>\n Casi un mes despu\u00e9s, a trav\u00e9s de un comunicado, las autoridades escolares hicieron un llamado para incrementar gradualmente las actividades de forma presencial, lo cual fue de nuevo suspendido cuando entidades como la Ciudad de M\u00e9xico regres\u00f3 por unas semanas a sem\u00e1foro amarillo.<\/p>\n La UNAM no es la \u00fanica que este 2022 mantiene clases de forma h\u00edbrida, es decir, tanto en clases presenciales como en l\u00ednea, tambi\u00e9n lo hace la UAM que, desde marzo pasado, con dos meses de inicio de clases, inform\u00f3 el regreso presencial en las cinco sedes: Azcapotzalco, Cuajimalpa, Iztapalapa, Lerma y Xochimilco, el cual se hizo conforme a las condiciones sanitarias.<\/p>\n La UNAM se mantiene atenta a la evoluci\u00f3n de la emergencia sanitaria, as\u00ed como a las medidas que dictan las autoridades sanitarias, tanto federales como locales.<\/p>\n Mientras que en el IPN, m\u00e1s de 200 mil estudiantes se mantienen en el sistema h\u00edbrido.<\/p>\n En contraste, la educaci\u00f3n b\u00e1sica s\u00ed regres\u00f3 a las aulas, pese a que los ni\u00f1os menores de 12 a\u00f1os no tienen opci\u00f3n a una vacuna por Covid-19, a menos que sea a trav\u00e9s de un amparo.<\/p>\n En este caso, las clases presenciales se han visto interrumpidas dependiendo de los contagios, as\u00ed como de las condiciones de cada escuela.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1ndo se va a regresar a clases de tiempo completo? Ya est\u00e1 por terminar un nuevo semestre de los estudiantes de preparatoria y no fueron ni un solo d\u00eda a la escuela. Es m\u00e1s, no conocen ni la cara de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n Urge que se regrese a la normalidad, todo est\u00e1 abierto y operando, menos las escuelas, que es a lo que se le tiene que dar prioridad, de lo contrario, tendremos una generaci\u00f3n perdida que ser\u00e1 muy dif\u00edcil que se recupere.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Se cumplieron poco m\u00e1s de dos a\u00f1os de la suspensi\u00f3n de las clases presenciales por la pandemia por Covid-19 en la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), en el Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (IPN) y en la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1908","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1908","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1908"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1908\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1908"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1908"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibianabelsasso.com\/wpbb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}