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En M\u00e9xico tenemos historias de estudiantes sobresalientes como la de Francis Valeria, de 15 a\u00f1os, quien ha sido la primera aspirante del concurso de ingreso al bachillerato, convocado por la Comisi\u00f3n Metropolitana de Instituciones P\u00fablicas de Educaci\u00f3n Media Superior, en lograr un puntaje perfecto. Ning\u00fan error en las 128 preguntas.<\/p>\n
Ha sido la \u00fanica en alcanzar ese logro en los 19 a\u00f1os que lleva de aplicaci\u00f3n esta prueba. Habla muy bien de ella, pero mal de nuestro sistema de ense\u00f1anza. Valeria hab\u00eda estudiado en una escuela privada, pero su sue\u00f1o era ingresar a la Escuela Nacional Preparatoria numero 8, Miguel E. Schultz, porque ah\u00ed trabaja su pap\u00e1, quien es f\u00edsico.<\/p>\n
De los 309 mil 502 estudiantes que presentaron ese examen, la gran mayor\u00eda tendr\u00e1 un lugar para cursar la educaci\u00f3n media. El 91.9 por ciento de los estudiantes tendr\u00e1 acceso a las distintas instituciones, es el porcentaje m\u00e1s alto de los \u00faltimos 19 a\u00f1os. S\u00f3lo aquellos que no cumplieron con los requisitos no ser\u00e1n aceptados.<\/p>\n
La capacidad para recibir estudiantes para que cursen el bachilletato es mucho mayor en la zona metropolitana del pa\u00eds que en el resto de la Rep\u00fablica Mexicana.<\/p>\n
Pero la realidad es que el sistema educativo medio y medio superior tiene problemas de fondo.<\/p>\n
El ciclo universitario no alcanza para todos. Es pr\u00e1cticamente imposible que la UNAM y muchas otras instituciones p\u00fablicas como la UAM o el IPN cuenten con suficientes espacios para la demanda que hay.<\/p>\n
Adem\u00e1s, muchos estudiantes vienen de preparatorias y tienen pase directo a\u00fan cuando no son los mejores y tampoco se esfuerzan porque saben que su espacio lo tienen asegurado.<\/p>\n
El otro problema es que hay pocas opciones para los j\u00f3venes de estudiar una carrera t\u00e9cnica u otras carreras cortas que puedan darles la oportunidad de aspirar a un mejor trabajo o a un mayor espacio de opciones.<\/p>\n
Se necesitan m\u00e1s carreras cortas, m\u00e1s opciones, pero para poder tener un nivel competitivo en una escuela secundaria o preparatoria, y m\u00e1s para ingresar a la universidad, los ni\u00f1os tendr\u00edan que estar mejor preparados.<\/p>\n
Como public\u00f3 ayer La Raz\u00f3n, de los 130 mil profesores de todo el pa\u00eds que presentaron la prueba para ocupar una plaza, 79 mil son \u201cno id\u00f3neos\u201d para dar clases.<\/p>\n
El 60.5 por ciento de los normalistas, profesionistas o maestros en funciones que participaron en el examen del concurso de oposici\u00f3n para el ingreso a la educaci\u00f3n b\u00e1sica reprobaron y quedaron fuera para ocupar el cargo de maestros o directivos.<\/p>\n
Es decir, seis de cada 10 de las personas que aplicaron para el examen docente, reprobaron. Y estas cifras terminaron siendo mejores a lo esperado, porque la realidad es que la mayor\u00eda de los maestros menos calificados, como son los de los estados de Oaxaca y Michoac\u00e1n, simplemente, y como siempre, no se dejaron evaluar.<\/p>\n
En Oaxaca sobre todo han tenido intensa actividad, pero por supuesto que no en el sal\u00f3n de clases, sino meti\u00e9ndose a oficinas privadas y aventando a la calle cuanto mueble o archivo encontraron.<\/p>\n
El pa\u00eds enfrenta un problema real de educaci\u00f3n. Se espera que con la nueva reforma educativa pueda empezar a resolverse, aunque la situaci\u00f3n sea compleja. Por una parte, la ley debe de hacerse valer, y, por otra, tratar de solucionar el grave problema que hay para que m\u00e1s estudiantes puedan tener la oportunidad de ingresar a una vida laboral o profesional, ya que sin eso no se puede esperar un mejor nivel de vida para los mexicanos.<\/p>\n
bibibelsasso@hotmail.com
Twitter: @bibianabelsasso<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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